英國首相文翠珊決定改革教育制度，向「教育的勢利」宣戰。甚麼是教育的勢利？就是盲目相信大學學位，賤視其他工種。

科技每天突飛猛進，無人自動操作技術將取代許多中等管理職位，全世界大學提供的各種這個管理那個研究的學位可以做些甚麼？

市場上需要大學學位的工作根本沒有那麼多，英國大學生的平均薪酬並不高，收入其實遠不及熟練的技術工人。再加上為了讀大學，他們都有嚴重的負債問題，大學生成為新一代打工窮人。

文翠珊政府計劃重開技術學校，提供高端的技術訓練，為英國未來培訓優秀的工人：工程、建築、維修、製造、渠務等等。這些行業的許多「藍領工人」都要求擁有專業知識和熟練技能的，並非差利卓別靈《摩登時代》裏演的那種。

五十年代英國一度有三百多家技術學校，但今天幾乎淘汰殆盡，其中原因有家長的勢利和無知，有大學濫開學位的貪婪，和政客的好大喜功，以為人人上大學，就可以實現人人平等的理想。

但中國古話說「天生我才必有用」，而不是「天生我材都一樣」，有差異和不平等是兩個概念，這是許多人的盲區。德國在戰後擴大技術學校的規模，德國、瑞士、奧地利、荷蘭的學生，七成人都接受過手工技術訓練，這幾國都經濟富裕，實力強勁，因為還有「工人階級」。

英國政府算醒悟過來，這才是真正的改革。互聯網和高科技已經顛覆了市場對人的需求。科技可以取代許多人手，但不能取代手藝和技能，因為後者是有頭腦和個性的。