大家談中國：民國教育走紅不能當紅色看 淮安, 新安

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「每天寫日記一篇」「每天吃開水五大碗和豆漿一大碗」「每天大便一次且有定時」……近日，不少教育論壇都在轉載一份1934年的《淮安新安小學第六年計劃大綱》（以下簡稱《大綱》），其中對小學生成長應該做到的事情做了非常細緻的規定。記者採訪了解到，這份大綱並不是杜撰的，主創就是陶行知的學生、淮安新安小學第二任校長汪達之。（3月1日《金陵晚報》）

陶行知是我國教育大家，在國內外有著很高的知名度，那時的教育《大綱》，代表那個時代的先進典型，淮安新安小學第六年計劃《大綱》採用民國時期的《大綱》在網上走紅，並不代表今天其先進性走紅，應該說是網友獵奇性的走紅。

但不管怎樣的紅，我們都要關注正能量紅不紅，先進性紅不紅，適應性紅不紅，失去這些的走紅，都不是教育借鑒需要的「正紅」。

此《大綱》規定：「定時大便，會各種樂器」，「在木匠、瓦匠、鐵匠等工人中選擇一種，要學會游泳和撐船」等，這些儘管在當時很接地氣，很適應學生群體，很符合當時社會需要，而放在當今新生代中就「水土不服」，也容易產生隱患，更容易「誤人子弟」。

過去生活條件低下，吃的多是粗茶淡飯，大便排洩自然頻繁，加之醫療、衛生、環境條件的低下，定時大便只能是過去時；如今孩子生活條件、營養條件、醫療衛生條件今非昔比，大便不可能像過去那樣頻繁，愛好也不可能像過去那樣單調，再按照「過去時」要求孩子，就是辦事「刻舟求劍」，讓人感到荒唐和不可行。

特別是鼓動孩子游泳、撐船這些「老皇曆」，不是給孩子製造「溺水」隱患和實現不了嗎？

社會在進步要求教育方法、管理模式、操作規則都要與時俱進，對民國教育《大綱》可以去粗取精加以採用，對一些過時、老套、八股、束縛人的辦法、機制就要淘汰，對一些新時尚、新知識、新條件、新環境就要植入，這樣孩子才能適應新時代，素質才能最優秀，學習才能最高效。

民國教育《大綱》是民國社會的產物，對於當今社會而言是個「舊瓶」，對現代教育而言是個「文物」，留作觀瞻可以，留作不加以取捨地應用，則是一種倒退，也容易誤人子弟。

民國教育走紅不能當紅色看，民國教育「舊瓶」盛不了現代教育「新酒」，該《大綱》網上的走紅，不過是擦肩而過的一抹紅雲，其中就裹挾一片「雷雨雲」，放在當今學生中間很容易「觸電」，也容易受傷；希望南京市淮安新安小學對此《大綱》理性對待，選擇性採用，別採取「拿來主義」，免得害人害己、流毒社會。