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六月十五日《信報》刊登香港理工大學中文及雙語學系主任教授李楚成、中國語文教學中心總監梁慧敏題為《「三語」政策下普通話的挑戰》，表達該校對「客觀現實下，香港社會顯然缺乏合適的普通話學習環境，這不但影響學習普通話的風氣，更會令慣說普通話的專業人士或新移民慢慢向粵語靠攏，以便適應香港社會，結果形成了迴圈」擔憂之評論文章。儘管文中坦承普通話：
一）「只能作象徵性或儀式性的用途，例如日常在各種公共交通工具以普通話廣播、在節日慶典活動如香港七一回歸典禮或國慶日典禮上主持以普通話重複內容（次序放在粵語之後、英語之前）」；
二）「實非本地居民的常用語言」；
三）「除了大約 72% 的小學和 26% 的中學使用普通話作為中文科的教學語言外……並不適用於其他科目」；
四）「不廣泛應用於政府、法律界和商界的重要場合」，及
五）「在香港社會的應用機會不多」；
而「以中文作正式的演講，通常是指粵語而非普通話」、「本地人在非工作場合的交流很少使用普通話」、「粵語與香港人身份、本土意識密切相關，因而其主導地位十分牢固，即使大力推行普通話，終究不可能使普通話在社會上取代粵語的主導地位」，作者仍肆無忌憚以學者身分慫恿特區政府花費公帑：
一）「着力拓寬學習普通話的管道」；
二）「增加各種資助和津貼，進一步鼓勵更多行業與內地合作和交流」；
三）「提供相宜的政策優惠以助發展中港合營公司，提高工作場合使用普通話的機會，特別是『進出口、批發及零售業』、『運輸、倉庫及速遞服務業』、『金融及保險業』這幾類行業」；
四）「針對香港人的娛樂潮流，吸引市民在輕鬆的情況下學習並樂於使用普通話，以達致潛移默化地改善聽說能力」。
香港之所以為香港，在於香港人講廣東話；唔抵得廣東話多人講、普通話冇埞使，不知其意何居。或與中华人民共和国教育部於三月頒布《国家通用语言文字普及攻坚工程实施方案》，並於定期工作會議上三令五申吳克儉局長、楊潤雄副局長盡快禁止香港學校以粵語授課、師生以粵語溝通有關。無怪乎「兩文三語」中粵語學習支援最不足，本地學人為粵語仗義執言者亦最不足。教授喎！學者喎！ |
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發表於 2017-6-21 06:10
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